互聯(lián)網+:戰(zhàn)略轉型與商業(yè)模式創(chuàng)新
課程價格:認證會員可見
課程時長:2 天,6小時/天
上課方式:公開課
授課講師: 王生輝
授課對象:董事長、總經理、副總、總監(jiān)、核心部門經理等高管人員,熱愛學習“互聯(lián)網+”、戰(zhàn)略及商業(yè)模式的新時代精英。
授課時間 | 2 天,6小時/天 |
授課對象 | 董事長、總經理、副總、總監(jiān)、核心部門經理等高管人員,熱愛學習“互聯(lián)網+”、戰(zhàn)略及商業(yè)模式的新時代精英。 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓練+點評 |
去年兩會上,李克強總理多次談到“互聯(lián)網+”的概念。但目前大多數(shù)企業(yè)對“互聯(lián)網+”還是十分陌生?!盎ヂ?lián)網+”是什么?離我們有多遠?傳統(tǒng)企業(yè)如何實現(xiàn)“互聯(lián)網+”?這些都是中國的政府官員和企業(yè)家所關心的問題。
通過一天的系統(tǒng)學習,學員將掌握“互聯(lián)網+”的本質內涵、互聯(lián)網世界觀、“互聯(lián)網+”時代的藍海戰(zhàn)略、商業(yè)模式等核心思想及基本操作要領。
第一講 探索“互聯(lián)網+”的本源
驚天賭局:誰主沉???
“互聯(lián)網+”的起源與現(xiàn)狀
三大文明與四次工業(yè)革命的演化
政府工作報告與“互聯(lián)網+”
“天堂”or“地獄”?
中國VS美國:誰更勝一籌?
互聯(lián)網恐懼癥:融合?重構?顛覆?
逆向互聯(lián)網化:不同產業(yè)的互聯(lián)網進程
課堂研討:貴公司所面臨的互聯(lián)網沖擊是什么?
“互聯(lián)網+”加什么?
互聯(lián)網技術:“互聯(lián)網+”的動力之源
互聯(lián)網思維:“互聯(lián)網+”的戰(zhàn)略思想轉型
互聯(lián)網模式:“互聯(lián)網+”的商業(yè)模式創(chuàng)新
互聯(lián)網技術:“互聯(lián)網+”動力之源
新基礎設施:云、網、端
新生產要素:數(shù)據資源
新分工體系:大規(guī)模社會化協(xié)同
課堂研討:貴公司所在行業(yè)有哪些新興互聯(lián)網技術?
互聯(lián)網思維:怎樣看待“互聯(lián)網思維”?
孫正義、馬云、任正非的斷言
為什么小米是一家互聯(lián)網公司?
BAT三巨頭的本質:攜數(shù)據以令諸侯
正方:張瑞敏、梁信軍 VS 反方:楊元慶、宗慶后
撥亂反正:王健林的思想轉型
課堂研討:您認為應該怎么看待互聯(lián)網思維?
第二講 升級“互聯(lián)網+”世界觀
用戶驅動:體驗經濟
數(shù)據中心:數(shù)據經濟
生態(tài)協(xié)同:共享經濟
商業(yè)邏輯變了
盈利模式變了
營銷邏輯變了
企業(yè)平臺化了
產品個性化了
渠道都消失了
制造智能化了
數(shù)據資產火了
數(shù)據重新定義世界:從T到I
高維商業(yè)空間:重構的N次方
分形圖 VS 自組織
阿米巴經營的精髓
大企業(yè)失敗的根源:破壞性創(chuàng)新
混沌時代的法寶:精益創(chuàng)業(yè)
從0到1 VS 精益創(chuàng)業(yè)
通貨膨脹 VS 通貨緊縮
長尾理論 VS 二八定律
短板理論 VS 積木理論
經營實物 VS 經營用戶
牛頓扼殺了管理!
升級世界觀之一:從牛頓世界到量子世界
升級世界觀之二:從原子經濟到比特經濟
升級世界觀之三:從有序時代到混沌時代
升級世界觀之四:從封閉系統(tǒng)到耗散結構
基點:尋找互聯(lián)網時代的本源
變化:感受互聯(lián)網時代的脈動
不變:回歸互聯(lián)網思維的商業(yè)本質
課堂研討:哪些方面需要運用互聯(lián)網思維進行升級?
第三講 傳統(tǒng)行業(yè)“互聯(lián)網+”轉型機遇
機遇點:“小而散”的長尾市場得到激活
優(yōu)勢點:加速金融脫媒
突破點:促進金融產品創(chuàng)新
課堂互動:您認為還有哪些“互聯(lián)網+金融”機遇?
機遇點:傳統(tǒng)汽車出行服務讓用戶“很受傷”
優(yōu)勢點:用戶需求:提升安全,降低費用
突破點:不只有載客,載貨服務同樣有機會
課堂互動:您認為還有哪些“互聯(lián)網+交通”機遇?
機遇點:線下房產服務被吐槽
優(yōu)勢點:呼吁互聯(lián)網房產“救世主”
突破點:二手房產市場是“香餑餑”
課堂互動:您認為還有哪些“互聯(lián)網+房產”機遇?
機遇點:在線生活服務的普及率低
優(yōu)勢點:家政剛需、美業(yè)按摩、車后市場
突破點:線下服務能力是核心
課堂互動:您認為還有哪些“互聯(lián)網+生活服務”機遇?
機遇點:平臺模式的市場格局已定
優(yōu)勢點:垂直的細分市場仍存在大量機會
突破點:線下服務能力是核心
課堂互動:您認為還有哪些“互聯(lián)網+餐飲”機遇?
機遇點:醫(yī)療電商市場競爭激烈
優(yōu)勢點:可穿戴設備引領醫(yī)療移動市場
突破點:優(yōu)先滿足老齡群體和慢性病患者需求
課堂互動:您認為還有哪些“互聯(lián)網+醫(yī)療”機遇?
機遇點:傳統(tǒng)培訓機構淘汰速度加快
優(yōu)勢點:K12在線教育是投資熱門
突破點:產品強調智能和個性化優(yōu)勢
課堂互動:您認為還有哪些“互聯(lián)網+教育”機遇?
機遇點:抓住政策紅利機遇
優(yōu)勢點:BAT專攻一站式服務平臺
突破點:本地高頻剛需服務最先突破
課堂互動:您認為還有哪些“互聯(lián)網+政務民生”機遇?
機遇點;農村用戶給傳統(tǒng)購物“點差評”
優(yōu)勢點:“網購”在農村網民中普及率高
突破點:打通農產品快速流通是關鍵
課堂互動:您認為還有哪些“互聯(lián)網+農業(yè)”機遇?
“互聯(lián)網+農業(yè)”
“互聯(lián)網+政務民生”
“互聯(lián)網+教育”
“互聯(lián)網+醫(yī)療”
“互聯(lián)網+餐飲”
“互聯(lián)網+生活服務”
“互聯(lián)網+房產”
“互聯(lián)網+交通”
“互聯(lián)網+金融”
分組演練:假定每個小組是一個創(chuàng)業(yè)團隊,請選擇一個您認為需要用“互聯(lián)網+”改造的領域,創(chuàng)建項目名稱,并找出機遇點、優(yōu)勢點和突破點
第四講 大道至簡:一張畫布看透商業(yè)模式
分拆式商業(yè)模式 案例:瑞士私人銀行、移動運營商
長尾式商業(yè)模式 案例:圖書出版業(yè)的變革、樂高
多邊平臺式商業(yè)模式 案例:谷歌、Wii對決Xbox
免費式商業(yè)模式 案例:紅旗、Skype、支付寶、吉利
開放式商業(yè)模式 案例:INNOCENTIVE、Goldcorp
商業(yè)模式的四個視角
商業(yè)模式畫布的九個構造塊
案例:IPOD的商業(yè)模式
教練:練習使用商業(yè)模式畫布
案例分析:尤伯羅斯
案例分析:施樂
商業(yè)模式的本質
商業(yè)模式 VS 價值鏈
商業(yè)模式 VS 戰(zhàn)略
什么是商業(yè)模式?
如何設計商業(yè)模式:商業(yè)模式畫布
五種典型商業(yè)模式案例式樣
分組演練:畫出所選項目傳統(tǒng)的商業(yè)模式
第五講 藍海戰(zhàn)略:新時代商業(yè)模式的起點
路徑一:跨越他擇產業(yè) 案例:NetJets
路徑二:跨越戰(zhàn)略集團 案例:Curves
路徑三:跨越買方鏈 案例:丹麥胰島素制造商、彭博資訊
路徑四:跨越互補性產品或服務 案例:2001年的美國市政公交
路徑五:跨越功能與情感性訴求 案例:QB美發(fā)店
路徑六:跨越時間 案例;賣房養(yǎng)老
價值創(chuàng)新:藍海戰(zhàn)略的基石
戰(zhàn)略布局圖及四步動作框架
藍海戰(zhàn)略的六項原則
案例:黃尾酒的戰(zhàn)略布局圖
不斷開創(chuàng)的藍海:行業(yè)的演變
藍海企業(yè)的收益:占據總利潤的60%以上份額
藍海 VS 紅海
藍海戰(zhàn)略 VS 紅海戰(zhàn)略
長尾理論 VS 藍海戰(zhàn)略
變革時代的思考方式:升維思考,降維打擊
什么是藍海戰(zhàn)略
如何設計藍海戰(zhàn)略
尋找藍海的六大途徑
課堂演練:尋找所選項目的藍海
第六講 實戰(zhàn)演練:商業(yè)模式落地六部曲
戰(zhàn)略環(huán)境掃描——SWOT-F分析,鎖定痛點
目標群體定位:重建市場邊界,超越現(xiàn)有需求
價值主張設計:戰(zhàn)略布局圖及四步動作框架
戰(zhàn)略定價:大眾價格走廊,精準戰(zhàn)略定價
成本創(chuàng)新:三種杠桿
商業(yè)畫布完善
總結分享:亮出新的商業(yè)模式