課程根據(jù)彼得圣吉的《第五項(xiàng)修煉》，從組織學(xué)習(xí)到個(gè)人學(xué)習(xí)的結(jié)合進(jìn)行煉化。組織成長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)組織與個(gè)人共同成長(zhǎng)，不論是組織還是個(gè)人，都必須落實(shí)到組織中最重要的資本——人。因此，作為企業(yè)中教練的中高層領(lǐng)導(dǎo)者，如何進(jìn)行提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)人才，建立人才驅(qū)動(dòng)型組織，就成為其工作中核心的工作。

本課程則系統(tǒng)介紹如何進(jìn)行自身的修煉，以及如何培養(yǎng)人才，建立人才驅(qū)動(dòng)型組織，系統(tǒng)思考“獨(dú)善其身”和“兼濟(jì)天下”給予啟發(fā)，幫助領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)，全面大作領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)型公司指明了方向。

本課程一共分為三個(gè)篇7章，三種境界分別對(duì)應(yīng)組織成長(zhǎng)中的三個(gè)階段：

第一講：懸思——昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

第二講：苦索——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

第三講：頓悟——眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

——用這三重境界，結(jié)合“獨(dú)善其身和兼濟(jì)天下”，給到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者——企業(yè)教練一次心靈的體會(huì)和過程訓(xùn)練的學(xué)習(xí)。

1. 認(rèn)知管理的本質(zhì)：通過服務(wù)提高效率；

2. 認(rèn)知與掌握互聯(lián)網(wǎng)思維下的管理的新思維；

3. 使管理者知道管理的目的為績(jī)效服務(wù)；

4. 掌握管理的基本概念；

5. 掌握領(lǐng)導(dǎo)的基本概念；

6. 理解管理與領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)區(qū)別；

7. 理解組織與組織結(jié)構(gòu)；

8. 掌握激勵(lì)原理與原則；

9. 掌握目標(biāo)計(jì)劃制定的原理與原則；

10. 決策有效的基本原則與正確決策。

第一講：懸思

一、什么是五項(xiàng)修煉?

1. 第1項(xiàng)修煉是 自我超越

2. 第2項(xiàng)修煉是 改善心智模式

3. 第3項(xiàng)修煉是 建立共同愿望

4. 第4項(xiàng)修煉是 團(tuán)體學(xué)習(xí)

5. 第5項(xiàng)修煉是 系統(tǒng)思考

二、高績(jī)效教練新5項(xiàng)修煉?

1. 理論框架

1) 勝任力模型

2) 冰山素質(zhì)模型

3) 德魯克管理者的五項(xiàng)任務(wù)

2. 高績(jī)效教練新5項(xiàng)修煉

1) 第1項(xiàng)修煉是 人力

2) 第2項(xiàng)修煉是 人情

3) 第3項(xiàng)修煉是 人緣

4) 第4項(xiàng)修煉是 人脈

5) 第5項(xiàng)修煉是 人勢(shì)

第二講：苦索

一、人力 - 領(lǐng)導(dǎo)識(shí)人與育人

1. 如何識(shí)領(lǐng)導(dǎo) 9 德

1) 是遠(yuǎn)使之而觀其忠：忠誠(chéng) — 遠(yuǎn)使

2) 是近使之而觀其敬：敬業(yè) — 近使

3) 是煩使之而觀其能：能力 — 煩使

4) 是卒然向焉而觀其知：廣識(shí) — 卒問

5) 是急與之期而觀其信：守信 — 急使

6) 是委之以財(cái)而觀其仁：大局 — 委財(cái)

7) 是告之以危而觀其節(jié)：意志 — 危難

⑧ 是醉之以酒而觀其則：原則 — 醉酒

⑨ 是雜之以處而觀其色：影響 — 雜處

——人才23項(xiàng)基礎(chǔ)素質(zhì)介紹

2. 自我管理

3. 育領(lǐng)導(dǎo)7項(xiàng)基本技能

1) 管理角色認(rèn)知

2) 有效溝通

3) 教練輔導(dǎo)

4) 授權(quán)管理

5) 時(shí)間管理

6) 目標(biāo)管理

7) 績(jī)效管理

——管理者15項(xiàng)通用能力介紹

4. 企業(yè)人才管理IETC培育體系建設(shè)

1) “選”Interview

2) “測(cè)”Evaluation

3) “訓(xùn)”Train

4) “輔”Coach

5. “人才教練大師“的7項(xiàng)工作法則

1) CEO高度重視和親自參與，創(chuàng)建一種適合人才成長(zhǎng)的環(huán)境

2) 明察秋毫，培養(yǎng)”星星之火“的精英

3) 梳理和強(qiáng)化正確的人才理念

4) 營(yíng)造信任和坦誠(chéng)溝通的文化氛圍

5) 建立嚴(yán)格的人才評(píng)估制度

6) 與人力資源部建立伙伴關(guān)系

7) 不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)改進(jìn)

6. 高管路徑培養(yǎng)方式

1) 情景教練輔導(dǎo)

2) ”輪崗培養(yǎng)“領(lǐng)導(dǎo)人才

二、人情 - 團(tuán)隊(duì)與群眾基礎(chǔ)建立

1. 4類團(tuán)隊(duì)的辨識(shí)與團(tuán)隊(duì)提升重點(diǎn)

1) 高能力 高意愿團(tuán)隊(duì)

2) 高能力 低意愿 團(tuán)隊(duì)

3) 低能力 高意愿團(tuán)隊(duì)

4) 低能力 低意愿團(tuán)隊(duì)

2. ——點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)“3段式”助推

1) “火”

2) “氣”

3) “力”

三、人緣 - 領(lǐng)導(dǎo)魅力提升

1. 4類領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的辨識(shí)與團(tuán)隊(duì)搭配

1) 授權(quán)型(高能力高意愿)

2) 推動(dòng)型(高能力低意愿)

3) 參與型(低能力高意愿)

4) 指令型(低能力低意愿)

2 . 領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)的4步路徑

1) 管理 自我

2) 管理 他人

3) 管理 團(tuán)隊(duì)

4) 管理 組織

3. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的6個(gè)階段

1) 從管理自我到管理他人

2) 從管理他人到管理經(jīng)理人員

3) 從管理經(jīng)理人員到管理職能部門

4) 從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理

5) 從事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管

6) 從集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官

四、人脈：圈定未來——“人脈圈”建立

1. 職業(yè)生涯人脈重要性

2. 圈定未來——職業(yè)人脈的5個(gè)關(guān)鍵圈子

1) 兄弟圈(做起)

2) 能人圈(做好)

3) 生意圈(做易)

4) 人情圈(做火)

5) 階層圈(做大)

第三講：頓悟

一、承上啟下：人勢(shì) —— 職業(yè)勢(shì)能運(yùn)用

1. 慧眼識(shí)勢(shì)

1) 國(guó)運(yùn)(如何找到國(guó)家、行業(yè)勢(shì)能)

2) 家道(如何找到企業(yè)、團(tuán)隊(duì)勢(shì)能)

2. 巧用7勢(shì)

1) 韜光養(yǎng)晦——蓄勢(shì)

2) 掌握全局薦——審勢(shì)

3) 毛遂自薦——用勢(shì)

4) 乘勢(shì)而為——發(fā)勢(shì)

5) 功成名就——造勢(shì)

6) 扶人上馬送一程——給勢(shì)

7) 大隱于市——退勢(shì)